El 75,9% de los estudiantes bonaerenses de sexto a\u00f1o tuvo un desempe\u00f1o \u201caprobado\u201d satisfactorio en Lengua y el 58,7% en Matem\u00e1tica.<\/p>\n
Los resultados de las Pruebas Aprender 2022 de nivel primario<\/strong> en la provincia de Buenos Aires mostraron fuertes mejoras con respecto a la evaluaci\u00f3n anterior<\/strong> y se ubicaron por encima de la media nacional.<\/p>\n <\/p>\n Seg\u00fan inform\u00f3 el Gobierno bonaerense a trav\u00e9s de un comunicado, de acuerdo a los datos arrojados por las Pruebas Aprender 2022, \u201cel 75,9% de las y los estudiantes de sexto a\u00f1o\u201d<\/strong> bonaerenses \u201calcanza los conocimientos esperados en Lengua\u201d<\/strong> y \u201cel 58,7% logra desempe\u00f1os satisfactorios o avanzados en Matem\u00e1tica\u201d.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Los resultados surgen de un muestreo que en territorio bonaerense abarc\u00f3 a m\u00e1s de 21.000 estudiantes que asisten a 479 escuelas.<\/p><\/blockquote>\n <\/p>\n Las mejoras en la provincia fueron considerables en Lengua, donde lo estudiantes con desempe\u00f1o \u201caprobado\u201d pasaron de 56% en 2021 a 75,9% en 2022.<\/strong> El resultado fue incluso mejor que el de 2018, cuando alcanz\u00f3 el 75,5%.<\/p>\n <\/p>\n Si bien no tuvo tanta diferencia con respecto a la prueba anterior, en Matem\u00e1tica<\/strong> la mejora tambi\u00e9n fue significativa. En esta asignatura, los estudiantes con desempe\u00f1o \u201caprobado\u201d pasaron de 54% en 2021 a 58,7% en 2022 en la provincia<\/strong> (en 2018 este porcentaje fue de 56,4%).<\/p>\n <\/p>\n \u201cEsta mejora sustantiva en el desempe\u00f1o del estudiantado sigue la tendencia nacional, mostrando en la Provincia una intensidad levemente mayor\u201d, destacaron desde el Gobierno bonaerense. Vale se\u00f1alar que contado a todo el pa\u00eds los resultados satisfactorios de las Pruebas Aprender de la primaria fueron del 74,1% en Lengua y del 57,7% en Matem\u00e1tica.<\/p>\n <\/p>\n La Provincia tambi\u00e9n destac\u00f3 que \u201cal desagregarse los datos por sector de gesti\u00f3n, se observa que el avance entre 2021 y 2022 es mayor en la gesti\u00f3n estatal que en la privada\u201d<\/strong> y que \u201cal considerar el nivel socioecon\u00f3mico de las y los estudiantes, se evidencia una disminuci\u00f3n de la desigualdad respecto a 2018 y, especialmente, en comparaci\u00f3n con los resultados 2021\u201d.<\/p>\n <\/p>\n El ministro de Educaci\u00f3n bonaerense, Alberto Sileoni<\/strong>, destac\u00f3 que \u201cla recuperaci\u00f3n de los aprendizajes es producto de un conjunto de factores convergentes: el regreso a la presencialidad plena, y la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas educativas a nivel nacional y provincial, que procuraron fortalecer las trayectorias educativas\u201d.<\/p>\n <\/p>\n En esa l\u00ednea, desde la Provincia destacaron la implementaci\u00f3n de programas de refuerzo educativo como el +ATR (M\u00e1s Acompa\u00f1amiento a las Trayectorias y Revinculaci\u00f3n) y del Programa de Fortalecimiento de los Aprendizajes para el Nivel Primario, y de las Pruebas Escolares Bonaerenses en Matem\u00e1tica y Pr\u00e1cticas del Lenguaje que durante 2022 alcanzaron a m\u00e1s de 590 mil estudiantes de 3\u00b0 y 6\u00b0 a\u00f1o.<\/p>\n <\/p>\n Asimismo, recordaron que en 2022 comenz\u00f3 la implementaci\u00f3n de la extensi\u00f3n de la jornada escolar<\/strong>, que involucrar\u00e1 a casi 2.500 escuelas bonaerenses al finalizar las dos primeras etapas. \u201cDe esta manera, mientras que a inicios de 2022 s\u00f3lo el 9,9% de las y los estudiantes de escuelas primarias estatales asist\u00edan a m\u00e1s de 4 horas diarias de clases, en la segunda mitad de 2023 este porcentaje se llegar\u00e1 al 72,3%\u201d, explicaron.<\/p>\n <\/p>\n Fuente: DIB.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El 75,9% de los estudiantes bonaerenses de sexto a\u00f1o tuvo un desempe\u00f1o \u201caprobado\u201d satisfactorio en Lengua y el 58,7% en<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":86487,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[6,1],"tags":[],"class_list":["post-86486","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacionales","category-portada"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/cdnoticias.com\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/prueba-aprender.jpg?fit=1040%2C584&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86486","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=86486"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86486\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/86487"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86486"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=86486"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=86486"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}