{"id":77010,"date":"2023-02-14T19:17:38","date_gmt":"2023-02-14T22:17:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.centraldenoticias.com.ar\/?p=77010"},"modified":"2023-02-14T19:17:38","modified_gmt":"2023-02-14T22:17:38","slug":"comenzo-el-ingreso-2023-a-las-carreras-de-la-facultad-de-ciencias-de-la-salud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/2023\/02\/14\/comenzo-el-ingreso-2023-a-las-carreras-de-la-facultad-de-ciencias-de-la-salud\/","title":{"rendered":"Comenz\u00f3 el ingreso 2023 a las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud"},"content":{"rendered":"

El lunes comenz\u00f3 la cursada del ingreso 2023 para las carreras de Enfermer\u00eda y Medicina con un total de 477 estudiantes inscriptos. <\/p>\n

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El pasado lunes comenz\u00f3 oficialmente el curso de ingreso 2023 a las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unic\u00e9n, con m\u00e1s de 477 estudiantes inscriptos a las dos carreras, Enfermer\u00eda y Medicina.<\/strong><\/p>\n

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Este curso se realizar\u00e1 durante seis semanas hasta el pr\u00f3ximo 23 de marzo, y el M\u00f3dulo 0 ser\u00e1 con modalidad combinada (presencial, h\u00edbrida y a trav\u00e9s del aula virtual).<\/p><\/blockquote>\n

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Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del decano H\u00e9ctor Trebucq y la vicedecana Bettina Bernardelli. Tambi\u00e9n habl\u00f3 la Secretaria Acad\u00e9mica Fabiana Caruso, los docentes coordinadores del ingreso de las carreras de Medicina y Enfermer\u00eda, respectivamente:\u00a0 Melina Barbero y Viviana Aguilar, por parte del Departamento de Ense\u00f1anza en Ciencias de la Salud (DECS) Natalia Giamberardino y Carolina L\u00f3pez, y los docentes Ver\u00f3nica Ramos, Nora Quiroga, Gabriela Picart y F\u00e9lix Martin.<\/p>\n

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Seg\u00fan lo expresado desde la casa de altos estudios, \u201cel contexto post COVID-19 ha obligado a una reconfiguraci\u00f3n de la educaci\u00f3n. Este cambio intempestivo de la presencialidad a la virtualidad nos oblig\u00f3 a adaptarnos r\u00e1pidamente a los nuevos escenarios complejos desafiando a los actores principales: docentes y estudiantes\u201d.<\/em><\/p>\n

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Teniendo en cuenta la situaci\u00f3n edilicia actual, el contexto \u201cnos desaf\u00eda, adem\u00e1s, porque el aula presencial como lugar privilegiado de ese encuentro ya no es una posibilidad debido a la construcci\u00f3n de aulas en la Facultad de Ciencias de la Salud. Por tal motivo el curso ser\u00e1 dictado de manera combinada\u201d.<\/em> Durante el curso se desarrollar\u00e1n contenidos de las distintas \u00e1reas de cada carrera: M\u00f3dulo Institucional, Ciencias Biom\u00e9dicas, y Ciencias Sociom\u00e9dicas.<\/strong><\/p>\n

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En la ma\u00f1ana del martes, por su parte, se concret\u00f3 la primera clase presencial de estudiantes de la carrera de Medicina en el SUM de la Facultad de Ciencias de la Salud.<\/strong> Por la tarde, en tanto, se realiz\u00f3 la primera clase presencial de estudiantes de la carrera de Enfermer\u00eda en el SUM de la Facultad de Salud.<\/p>\n

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A lo largo del recorrido de ambas carreras, toda la comunidad educativa \u2013y, en especial, docentes y estudiantes\u2013 \u201ctrabajar\u00e1n para optimizar las diversas variables del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. En la primera etapa de este proceso, el ingreso, el prop\u00f3sito es presentar las ideas centrales y de fundamentaci\u00f3n te\u00f3rico metodol\u00f3gica que tanto Medicina como la Licenciatura en Enfermer\u00eda, presentan o desarrollan en su curr\u00edcula\u201d.<\/em><\/p>\n

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Ambas carreras de la FCS de la UNCPBA tienen como meta \u201cformar a sus estudiantes para que cuando se grad\u00faen, sean competentes en el nivel b\u00e1sico, con una visi\u00f3n general y fundamentos cient\u00edficos adecuados que les permitan ejercer su profesi\u00f3n en el sistema sanitario y\/o continuar su formaci\u00f3n futura en cualquier especialidad\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n

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Desde el comienzo se procura \u201ctransmitirles la importancia de la responsabilidad social que implica ser m\u00e9dico, m\u00e9dica, licenciada y licenciado en enfermer\u00eda; la relevancia de la formaci\u00f3n continua; y la necesidad de construir una actitud positiva hacia la investigaci\u00f3n como re-orientadora de las acciones\u201d<\/em>. Es por ello, para finalizar, explicaron que \u201cno s\u00f3lo adquirir\u00e1n conocimientos sino tambi\u00e9n habilidades cl\u00ednicas, comunicacionales para la toma de decisiones, como as\u00ed tambi\u00e9n actitudes \u00e9ticas\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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