<\/p>\n
La iniciativa es impulsada por la Fundaci\u00f3n Micaela Garc\u00eda \u201cLa Negra\u201d<\/strong> a trav\u00e9s del Consejo Federal de Decanas y Decanos de Ingenier\u00eda (Confedi). El objetivo es repensar las carreras universitarias desde una perspectiva de g\u00e9nero y diversidad<\/strong> en un escenario donde, por ejemplo, la paridad de los cargos docentes no se da en los mandos universitarios donde apenas el 12% de los rectorados est\u00e1 a cargo de mujeres seg\u00fan los datos 2021 de la Secretar\u00eda de Pol\u00edticas Universitarias de la Naci\u00f3n.<\/p>\n <\/p>\n El cruce de miradas es \u201cmuy enriquecedor\u201d, admite Laura Ayesa<\/strong> junto con la arquitecta y docente Lorena Markovina, respecto de esta iniciativa a la que le dijeron s\u00ed en representaci\u00f3n de la FIO. A la mesa de an\u00e1lisis se han sumado docentes, nodocentes, t\u00e9cnicas\/os a cargo de \u00e1reas de G\u00e9nero y profesionales con amplia trayectoria. Trabajan mediante foros de intervenci\u00f3n, con lecturas compartidas y un encuentro semanal virtual<\/strong>, a la espera de un cierre presencial en Buenos Aires.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Son 71 asistentes pertenecientes a 52 unidades acad\u00e9micas de todo el pa\u00eds. La capacitaci\u00f3n comenz\u00f3 el 7 de marzo y culmina a fines de mayo.<\/strong> Consta de 7 unidades tem\u00e1ticas que derivar\u00e1n en el dise\u00f1o de un Programa de Capacitaci\u00f3n en Ley Micaela (27.499) para aplicar puertas adentro de cada instituci\u00f3n.<\/p>\n <\/p>\n La intenci\u00f3n es que pueda dimensionarse la cuesti\u00f3n de g\u00e9nero dentro de la vida universitaria<\/strong> desde un lugar m\u00e1s inclusivo y abarcativo.<\/strong> Empezar a hablar de diversidad, orientaci\u00f3n sexual, identidad de g\u00e9nero, patriarcado, machismo, sexismo y desigualdad de g\u00e9nero en el mercado de trabajo. O poner en palabras y deconstruir situaciones de violencia por razones de g\u00e9nero<\/strong>, mitos y prejuicios o micromachismos.<\/strong> Asumir una escucha activa, plantear que hay protocolos de intervenci\u00f3n<\/strong> y transitar hacia una transversalizaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero con programas y pol\u00edticas p\u00fablicas en diferentes \u00e1reas de las facultades de ingenier\u00eda.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Protocolos y prevenci\u00f3n<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Hay alumnas que denuncian los \u201cMe Gusta\u201d de un profesor por Instagram<\/strong>, personas que dan pelea por un t\u00edtulo universitario no binario,<\/strong> docentes varones que se burlan de las estudiantes mujeres o mujeres que abandonan la academia, en pleno siglo XXI, por tener que hacer tareas de cuidado y dom\u00e9sticas. Algunos de esos ejemplos son simulados, otros no; pero todos est\u00e1n inspirados en casos reales y forman parte del an\u00e1lisis que propone la formaci\u00f3n de capacitadoras\/es para la implementaci\u00f3n de la Ley Micaela en las instituciones donde se ense\u00f1a ingenier\u00eda.<\/p>\n <\/p>\n El desaf\u00edo es enorme pero existen voces dispuestas a desentumecer conductas. \u201cHay una necesidad de hablar, eso lo notamos mucho. Cada uno plantea su propia experiencia\u201d, exponen las referentes de la FIO, convencidas de que es hora de poner el tema en agenda<\/strong> y empezar a hacer pero con rango institucional.<\/p>\n <\/p>\n \u201cComenc\u00e9 hace poco a interiorizarme sobre cuestiones de g\u00e9nero y es un abrir los ojos sobre situaciones que antes ten\u00eda naturalizadas.<\/strong> Violencias de las que una es v\u00edctima todo el tiempo y est\u00e1n totalmente naturalizadas\u201d, reconoce la arquitecta Lorena Markovina,<\/strong> mientras pasa por el tamiz hechos cotidianos antes habituales y hoy preocupantes.<\/p>\n <\/p>\n Es que la tem\u00e1tica es \u201cbastante reciente, de 2014 para ac\u00e1 en las Universidades. Primero fue el protocolo, luego la creaci\u00f3n de las \u00e1reas de G\u00e9nero y ahora la Ley Micaela. Hay que revisar protocolos y reformular\u201d,<\/strong> enfatiza Laura Ayesa.<\/p>\n <\/p>\n \u201cLo que se plantea en la capacitaci\u00f3n cuando se analizan los \u00b4Protocolos de actuaci\u00f3n ante situaciones de violencia de g\u00e9nero y discriminaci\u00f3n por cuestiones de g\u00e9nero<\/strong>\u00b4 es que hay mucho de prevenci\u00f3n en los papeles y poco de procedimiento.<\/strong> Eso es criticado. En el caso nuestro (en el de la UNICEN) es un 80% procedimiento y tiene un art\u00edculo de difusi\u00f3n sin precisar ni definir presupuesto. Siempre decimos que el protocolo es una herramienta nada m\u00e1s y no es poco, y deber\u00eda ser la \u00faltima, pero con eso no alcanza\u201d, analiza la nodocente.<\/p>\n <\/p>\n Qu\u00e9 hacer y c\u00f3mo hacerlo<\/strong><\/p>\n <\/p>\n A nivel facultades se van generando los espacios nuevamente en este retorno a la presencialidad y hay, s\u00ed, iniciativas interesantes. Las referentes de la FIO lo grafican con la Universidad Nacional de Rosario que promueve el programa \u201cMil Micaelas\u201d,<\/strong> un ciclo de formaci\u00f3n para formadoras sobre la Ley Micaela en el sistema universitario nacional.<\/p>\n <\/p>\n \u201cEst\u00e1 pensado m\u00e1s horizontal, en territorio, m\u00e1s transversal y que no sea solo \u00b4la del Protocolo\u00b4. De todas maneras, el concepto de pura militancia es transversal en todas las facultades. Hay \u00e1reas mejor conformadas a nivel Universidad, con m\u00e1s presupuesto y hay otras m\u00e1s atrasadas que nosotros\u201d, observa Laura Ayesa, tras admitir que en la instituci\u00f3n local la presencia de mujeres es significativa<\/strong> tanto desde la gesti\u00f3n, encabezada por la decana Mag. Ing. Mar\u00eda Peralta, como por los Departamentos dirigidos por mujeres en m\u00e1s del 60%.<\/p>\n <\/p>\n Por lo tanto hay expectativas y est\u00e1n centradas en la necesidad de \u201cimplementar las capacitaciones\u201d dentro de la FIO<\/strong> aunque \u201cno necesariamente nosotras ser\u00edamos las capacitadoras. Pueden ser profesionales del Municipio o gente formada<\/strong>; no depende de la voluntad nuestra exclusivamente\u201d, remarcan ambas referentes.<\/p>\n <\/p>\n La capacitaci\u00f3n en la Ley Micaela es obligatoria para todos los agentes que trabajan en el Estado<\/strong> y la UNICEN adhiri\u00f3 a dicha normativa mediante ordenanza del Consejo Superior.<\/p>\n <\/p>\n Hay mucho por hacer pero, al mismo tiempo, est\u00e1 todo por hacer. \u201cNo hay nada de tem\u00e1tica de g\u00e9nero en la formaci\u00f3n de ingenieros e ingenieras y no hay mucho inter\u00e9s por el tema<\/strong>\u201d, apunta con inquietud la Arq. Markovina.<\/p>\n <\/p>\n La profesional acaba de hacer el curso de \u201cLa construcci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero desde los contextos locales<\/strong>\u201d en Azul, a trav\u00e9s de la Facultad de Derecho de UNICEN y la Escuela Popular Diana Sacay\u00e1n. Eso la incentiv\u00f3 a postularse para conocer y aplicar la Ley Micaela aunque, muy a su pesar, comprob\u00f3 que solo ellas dos se postularon para hacer dicha capacitaci\u00f3n dentro de la FIO.<\/p>\n <\/p>\n De todas maneras, destaca los intentos de la actual gesti\u00f3n y valora la creaci\u00f3n de MI-FIO “Mujeres en Ingenier\u00eda \u2013 Facultad de Ingenier\u00eda de Olavarr\u00eda \u2013 UNICEN”,<\/strong> un equipo de estudio y acci\u00f3n integrado por docentes y nodocentes para generar pr\u00e1cticas institucionales destinadas a promover las vocaciones de ni\u00f1as y j\u00f3venes mujeres para el ingreso, permanencia, egreso y desarrollo profesional en las carreras que se dictan en la unidad acad\u00e9mica.<\/p>\n <\/p>\n \u201cVenimos con distintos recorridos y en la capacitaci\u00f3n se ve. Hay que construirlo entre todos. Es colaborativo el aprendizaje,<\/strong> desde la horizontalidad. Mi primera formaci\u00f3n como tal es esta.\u201d, explica Laura Ayesa, desde una activa militancia en el Mujeres en Movimiento (MEM) y convencida de que \u201ctransformar las instituciones es mucho m\u00e1s dif\u00edcil\u201d.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n En esa l\u00ednea, remarca que es necesario \u201chacer de la universidad un espacio libre de violencias<\/strong>, un lugar donde estudiar y trabajar sea concebido desde la igualdad de derechos, desde el respeto y eso implica desnaturalizar formas de relacionarnos, el lenguaje, las pr\u00e1cticas. Repensarlo todo\u201d.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Tienen las esperanzas puestas en las nuevas generaciones porque \u201cvienen con apertura mental\u201d aunque \u201chaya mucho por transformar.<\/strong> El lema es hasta que todo sea como lo so\u00f1amos\u201d, expone sobre el final Laura Ayesa, parafraseando al escritor, periodista y militante pol\u00edtico argentino Francisco \u201cPaco\u201d Urondo, cuya frase original es \u201cArder\u00e1 el amor, arder\u00e1 su memoria, hasta que todo sea como lo so\u00f1amos\u201d. A eso se aferran ambas y eso es lo que intentar\u00e1n replicar en aulas, pasillos y laboratorios tras el cierre presencial en la ciudad de Buenos Aires,<\/strong> a fines de mayo, desde donde van a trazar una hoja de ruta hecha a la medida de la FIO.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La formaci\u00f3n es integral y destinada a todas las facultades del pa\u00eds. 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