La Provincia cre\u00f3 el Programa PROYECTA PBA, que permitir\u00e1 a estudiantes de secundarias orientadas acceder a propuestas de Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n\n\n
A partir de cuarto a\u00f1o, los estudiantes de las secundarias<\/strong> orientadas de la provincia de Buenos Aires podr\u00e1n incorporar, antes de egresar, saberes y certificaciones vinculados al mundo del trabajo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La propuesta les permitir\u00e1 explorar distintos campos profesionales, formarse en oficios y continuar profundizando esos conocimientos, sin dejar de cursar la escuela.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n As\u00ed lo estableci\u00f3 la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n de la provincia de Buenos Aires<\/strong>, que cre\u00f3 el Programa PROYECTA PBA<\/strong>, una iniciativa que permitir\u00e1 a estudiantes de escuelas secundarias orientadas acceder a propuestas de Formaci\u00f3n Profesional y avanzar en certificaciones vinculadas<\/strong> con distintos campos laborales mientras completan sus estudios.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El programa se organiza en una trayectoria progresiva que contempla orientaci\u00f3n profesional, formaci\u00f3n en distintos oficios y propuestas de especializaci\u00f3n<\/strong>. En cuarto a\u00f1o, el esquema prev\u00e9 el M\u00f3dulo de Orientaci\u00f3n Profesional (MOP)<\/strong>, destinado a que los estudiantes puedan explorar sus intereses, conocer diferentes familias profesionales y acercarse a las alternativas de Formaci\u00f3n Profesional y educaci\u00f3n superior t\u00e9cnica disponibles en su territorio.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El MOP tendr\u00e1 una carga de 36 horas c\u00e1tedra, equivalentes a 24 horas reloj<\/strong>, distribuidas en ocho encuentros presenciales de tres horas reloj cada uno. Entre sus objetivos tambi\u00e9n se encuentra generar experiencias iniciales de aproximaci\u00f3n a entornos formativos y socioproductivos.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n En quinto y sexto a\u00f1o<\/strong>, los estudiantes podr\u00e1n acceder a trayectos de Formaci\u00f3n Profesional de acuerdo con sus intereses y con la oferta existente en cada territorio. Entre las alternativas mencionadas por la Provincia figuran formaci\u00f3n en electricidad, soldadura, carpinter\u00eda, mec\u00e1nica de motos, cuidados y animaci\u00f3n 3D<\/strong>, entre otras.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La elecci\u00f3n del trayecto no estar\u00e1 condicionada por la orientaci\u00f3n de la escuela secundaria<\/strong> a la que asiste el estudiante. La resoluci\u00f3n establece que deber\u00e1n considerarse sus intereses formativos, las oportunidades disponibles en el territorio y la oferta de cada instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Las propuestas de Formaci\u00f3n Profesional tendr\u00e1n una carga de entre 8 y 10 horas c\u00e1tedra semanales<\/strong>. La cursada se realizar\u00e1 en las sedes o anexos de los Centros de Formaci\u00f3n Profesional y tendr\u00e1 un d\u00eda presencial obligatorio por semana. Tambi\u00e9n podr\u00e1 incluir un segundo d\u00eda de asistencia voluntaria destinado a la acreditaci\u00f3n o certificaci\u00f3n del m\u00f3dulo o trayecto.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La participaci\u00f3n en los trayectos ser\u00e1 obligatoria para quienes quieran obtener la certificaci\u00f3n correspondiente. Los m\u00f3dulos acreditados mantendr\u00e1n su validez dentro del sistema de Formaci\u00f3n Profesional<\/strong>, por lo que podr\u00e1n ser reconocidos en recorridos posteriores y permitir el acceso progresivo a nuevas certificaciones.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El programa funcionar\u00e1 bajo el dispositivo de Aula Expandida<\/strong>, que permite desarrollar experiencias educativas en otros \u00e1mbitos formativos. En este caso, los estudiantes podr\u00e1n realizar actividades en talleres y laboratorios de los CFP y CFPI, con una responsabilidad institucional compartida entre la escuela secundaria y el centro de formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La propuesta no reemplaza la escuela secundaria ni implica una salida anticipada del nivel<\/strong>. Las actividades se incorporar\u00e1n a las Articulaciones Formativas y a la Formaci\u00f3n Complementaria previstas por el R\u00e9gimen Acad\u00e9mico de la Educaci\u00f3n Secundaria.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Para organizar la implementaci\u00f3n, cada escuela y cada Centro de Formaci\u00f3n Profesional deber\u00e1n establecer acuerdos de trabajo que contemplen horarios, cronogramas, asistencia, continuidad pedag\u00f3gica, acompa\u00f1amiento de los estudiantes, comunicaci\u00f3n con las familias y registro y acreditaci\u00f3n de los aprendizajes. Tambi\u00e9n deber\u00e1n garantizar las condiciones de seguridad y la cobertura de seguros correspondientes.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Los CFP y CFPI podr\u00e1n destinar hasta el 10% de la carga horaria disponible de su Planta Org\u00e1nico-Funcional<\/strong> al desarrollo de acciones vinculadas con Proyecta PBA. La iniciativa utilizar\u00e1 la oferta regular y los recursos institucionales existentes y contempla tanto trayectos ya disponibles como nuevas propuestas que puedan organizarse a partir de la planificaci\u00f3n de las instituciones.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La Provincia cuenta actualmente con 169 Centros de Formaci\u00f3n Profesional<\/strong>, que ofrecen trayectos organizados en 23 sectores profesionales y permiten acceder a certificaciones con validez nacional.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan la informaci\u00f3n oficial, durante 2026 se planificaron 200 dispositivos de Orientaci\u00f3n Profesional en 23 regiones<\/strong>, con un alcance previsto de unos 4.000 estudiantes<\/strong>, mientras que fueron acreditados 95 docentes orientadores. Para 2027, la proyecci\u00f3n es alcanzar a unos 6.000 estudiantes por ciclo<\/strong>, con m\u00e1s de 400 trayectos disponibles.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La implementaci\u00f3n y el seguimiento estar\u00e1n a cargo de la Direcci\u00f3n de Formaci\u00f3n Profesional y la Direcci\u00f3n Provincial de Educaci\u00f3n Secundaria, junto con las Jefaturas Regionales y Distritales y los equipos de supervisi\u00f3n. El objetivo declarado es que los saberes adquiridos durante la secundaria puedan integrarse a trayectorias que contin\u00faen despu\u00e9s del egreso, tanto en la Formaci\u00f3n Profesional como en estudios superiores t\u00e9cnicos.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Fuente: Agencia DIB<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La Provincia cre\u00f3 el Programa PROYECTA PBA, que permitir\u00e1 a estudiantes de secundarias orientadas acceder a propuestas de Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":216455,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_xspeed_no_cache":false,"_xspeed_expiry_hours":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[6,1],"tags":[],"class_list":["post-216454","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacionales","category-portada"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/cdnoticias.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/oficios-jovenes-escuela-tecnica.jpg?fit=1000%2C666&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216454","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=216454"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216454\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":216519,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216454\/revisions\/216519"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/216455"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=216454"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=216454"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=216454"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
La propuesta para los estudiantes secundarios<\/h2>\n\n\n\n
No implica cambios en colegios secundarios<\/h2>\n\n\n\n