{"id":207780,"date":"2026-07-04T18:52:07","date_gmt":"2026-07-04T21:52:07","guid":{"rendered":"https:\/\/cdnoticias.com\/?p=207780"},"modified":"2026-07-04T18:52:09","modified_gmt":"2026-07-04T21:52:09","slug":"pruebas-aprender-2025-la-provincia-de-buenos-aires-mejoro-sus-resultados-en-lengua-y-matematica-respecto-de-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/2026\/07\/04\/pruebas-aprender-2025-la-provincia-de-buenos-aires-mejoro-sus-resultados-en-lengua-y-matematica-respecto-de-2023\/","title":{"rendered":"Pruebas Aprender 2025: la provincia de Buenos Aires mejor\u00f3 sus resultados en Lengua y Matem\u00e1tica respecto de 2023"},"content":{"rendered":"\n<p>El informe nacional muestra que los estudiantes bonaerenses obtuvieron desempe\u00f1os por encima del promedio nacional en Matem\u00e1tica y una mejora de 10,2 puntos porcentuales en Lengua. La evaluaci\u00f3n se tom\u00f3 en noviembre de 2025 a alumnos de sexto a\u00f1o de primaria.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>La provincia de Buenos Aires registr\u00f3 una mejora en los resultados de las <strong>Pruebas Aprender 2025 en las \u00e1reas de Lengua y Matem\u00e1tica<\/strong>, de acuerdo con el Informe Nacional publicado por el Gobierno nacional. <strong>La evaluaci\u00f3n fue aplicada de manera censal en noviembre de 2025 a estudiantes de sexto a\u00f1o de la escuela primaria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan los datos difundidos, <strong>el 77,4% de las y los estudiantes bonaerenses alcanz\u00f3 un nivel satisfactorio o avanzado en Lengua<\/strong>, lo que representa un incremento de 10,2 puntos porcentuales respecto de la evaluaci\u00f3n realizada en 2023. <strong>En Matem\u00e1tica, el porcentaje fue del 56,3%, con una mejora de 4,7 puntos porcentuales<\/strong> en comparaci\u00f3n con la medici\u00f3n anterior.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Los resultados ubican a la provincia por encima del promedio nacional en ambas \u00e1reas y muestran una de las mayores mejoras en el puntaje promedio de Matem\u00e1tica respecto de 2023.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>La cobertura de la evaluaci\u00f3n alcanz\u00f3 al 95,4% de las escuelas primarias bonaerenses y al 83,8% de los estudiantes de sexto a\u00f1o. <\/strong>La cohorte evaluada corresponde, en su mayor\u00eda, a ni\u00f1os y ni\u00f1as que iniciaron la escuela primaria en 2020 y cuyos primeros a\u00f1os de escolaridad estuvieron atravesados por las restricciones impuestas durante la pandemia de COVID-19.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>De acuerdo con el an\u00e1lisis presentado por la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n, <strong>la mejora se concentra principalmente entre estudiantes de escuelas de gesti\u00f3n estatal y de menor nivel socioecon\u00f3mico. <\/strong>En Lengua, el porcentaje de alumnos de escuelas estatales con desempe\u00f1o por debajo del nivel b\u00e1sico descendi\u00f3 del 14,5% en 2023 al 6,4% en 2025. En Matem\u00e1tica, ese indicador pas\u00f3 del 29,8% al 24,1%.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Entre los estudiantes de menor nivel socioecon\u00f3mico tambi\u00e9n se observaron mejoras. <\/strong>En Lengua, el porcentaje de desempe\u00f1os por debajo del nivel b\u00e1sico baj\u00f3 del 19% al 7,4%, mientras que en Matem\u00e1tica descendi\u00f3 del 35,5% al 26,8%.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Desde la cartera educativa provincial atribuyeron la evoluci\u00f3n de los resultados al <strong>trabajo sostenido de los equipos docentes y a distintas pol\u00edticas implementadas para fortalecer los aprendizajes<\/strong>, entre ellas la construcci\u00f3n y refacci\u00f3n de escuelas, la provisi\u00f3n de equipamiento, la distribuci\u00f3n de m\u00e1s de ocho millones de libros, la ampliaci\u00f3n de las plantas docentes y la implementaci\u00f3n de programas de recuperaci\u00f3n de aprendizajes y de las Pruebas Escolares Bonaerenses.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>El documento tambi\u00e9n plantea<strong> cuestionamientos a la interpretaci\u00f3n realizada por el Ministerio de Capital Humano sobre la incidencia del Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n en estos resultados. <\/strong>La provincia sostiene que la cohorte evaluada no fue alcanzada por ese programa en el segundo ciclo de la primaria y se\u00f1ala que el propio Informe Nacional indica que los resultados no permiten atribuir causalmente los desempe\u00f1os observados a una pol\u00edtica espec\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, la Provincia se\u00f1ala que <strong>los resultados de 2023 representaron una ruptura de la tendencia hist\u00f3rica y sostiene que los valores registrados en 2025 se asemejan a los obtenidos en 2022 y 2018. <\/strong>En ese sentido, afirma que las mejoras deben analizarse junto con otros indicadores, como las Pruebas Escolares Bonaerenses y las evaluaciones TERCE de UNESCO.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Finalmente, la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n indic\u00f3 que, pese a la mejora observada, a\u00fan es necesario fortalecer los aprendizajes, especialmente en Matem\u00e1tica. Adem\u00e1s, adelant\u00f3 que en 2026 se implementar\u00e1 el programa de Fortalecimiento del Tramo de Inicio Acompa\u00f1ado (FoTIA) en el nivel secundario, con foco inicial en Lengua para reforzar la comprensi\u00f3n lectora, la escritura y la oralidad de los estudiantes que ingresan a ese nivel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El informe nacional muestra que los estudiantes bonaerenses obtuvieron desempe\u00f1os por encima del promedio nacional en Matem\u00e1tica y una mejora<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":207781,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[6,1],"tags":[],"class_list":["post-207780","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacionales","category-portada"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/cdnoticias.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/aprender.jpg?fit=1200%2C741&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/207780","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=207780"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/207780\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":207797,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/207780\/revisions\/207797"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/207781"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=207780"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=207780"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=207780"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}