\u201cHoy enfrentamos un desfase de m\u00e1s del 70% entre los aranceles que cobramos y la inflaci\u00f3n real acumulada. Nuestros principales costos \u2014como los salarios docentes\u2014 s\u00ed se actualizan, y eso nos deja con ingresos congelados y egresos crecientes\u201d, advirti\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Los colegios de gesti\u00f3n privada<\/strong> que atienden alumnos con discapacidades <\/strong>manifestaron su preocupaci\u00f3n por los retrasos en la actualizaci\u00f3n de los valores<\/strong> y destacaron que apoyan el proyecto de ley de Emergencia para el sector,<\/strong> promovido en el Congreso de la Naci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Desde la Asociaci\u00f3n de Instituciones de Ense\u00f1anza Privada de Argentina<\/strong> (AIEPA), manifestaron que este tema no puede quedar atrapado en una pulseada pol\u00edtica. \u201cLo que est\u00e1 en juego no es una l\u00ednea presupuestaria, sino la posibilidad de que chicos y chicas con discapacidad puedan aprender, desarrollarse y ser incluidos en condiciones reales\u201d, <\/strong>sostiene la entidad que tiene m\u00e1s de un centenar de servicios educativos que contienen ni\u00f1os con discapacidades.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n \u201cLa emergencia en discapacidad no es solo un tema administrativo. Es una cuesti\u00f3n clave para sostener los servicios\u201d, dijo Laura Giorgi, referente de educaci\u00f3n especial en AIEPA. \u201cHoy enfrentamos un desfase de m\u00e1s del 70% entre los aranceles que cobramos y la inflaci\u00f3n real acumulada. Nuestros principales costos \u2014como los salarios docentes\u2014 s\u00ed se actualizan, y eso nos deja con ingresos congelados y egresos crecientes\u201d, <\/em>advirti\u00f3.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A eso se suma un dato estructural: la Superintendencia de Servicios de Salud liquida las prestaciones con hasta 90 d\u00edas de demora, lo que hace inviable sostener el pago de sueldos, servicios e insumos b\u00e1sicos. La combinaci\u00f3n de factores llev\u00f3 a que las escuelas especiales est\u00e9n al borde del colapso.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n En palabras de Giorgi, el panorama actual no solo pone en jaque a las instituciones, sino tambi\u00e9n a los derechos de los chicos. \u201cEs muy dif\u00edcil garantizar una educaci\u00f3n de calidad en estas condiciones. Sin una soluci\u00f3n estructural e inmediata, se ven afectados nuestros puestos de trabajo, pero sobre todo la inclusi\u00f3n y la dignidad de una de las poblaciones m\u00e1s vulnerables del pa\u00eds\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El problema no se limita a las escuelas especiales. Miles de ni\u00f1os con discapacidad que asisten a otras escuelas tambi\u00e9n necesitan apoyos \u2014maestros integradores, acompa\u00f1antes terap\u00e9uticos, fonoaudi\u00f3logos, psicopedagogos, psic\u00f3logos y otros especialistas\u2014<\/strong> que hoy est\u00e1n desbordados o directamente no pueden trabajar por falta de condiciones m\u00ednimas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n \u201cSin una mejora urgente en los honorarios y condiciones de trabajo, estos profesionales no pueden sostener su tarea, y los chicos quedan desprotegidos dentro del sistema educativo regular\u201d, remarc\u00f3 Giorgi.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El conflicto se remonta a diciembre de 2024<\/strong>, cuando la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS) dej\u00f3 de actualizar el nomenclador nacional que regula los aranceles. Ese congelamiento, sumado al atraso cr\u00f3nico en los pagos y la inflaci\u00f3n acumulada, dej\u00f3 a muchas instituciones sin capacidad de respuesta. Algunas redujeron servicios. Otras eval\u00faan cerrar. La mayor\u00eda opera con d\u00e9ficit.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Desde hace a\u00f1os, AIEPA alerta que la situaci\u00f3n es compleja, pero hoy m\u00e1s que nunca requiere soluciones. Las actualizaciones previas siempre quedaron por debajo de la inflaci\u00f3n y el deterioro se acumul\u00f3 a\u00f1o tras a\u00f1o. Las escuelas sobreviven haciendo malabares financieros, con fondos insuficientes y una demanda creciente de atenci\u00f3n especializada.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n \u201cSi la ley finalmente no avanza, las instituciones seguir\u00e1n con cuotas congeladas, sin poder afrontar los costos de funcionamiento. Se pondr\u00e1n en peligro puestos de trabajo de docentes y personal especializado, pero adem\u00e1s se agravar\u00e1 el riesgo de cierre de escuelas especiales, dejando sin atenci\u00f3n a miles de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes con discapacidad\u201d, <\/em>plante\u00f3 Giorgi.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El esfuerzo invisible: lo que viven las instituciones que cuidan y educan. AIEPA muestra algunos casos concretos. En La Matanza, Alejandra Luciani es la representante legal de Portal del Sol, una instituci\u00f3n que acompa\u00f1a desde hace 30 a\u00f1os a ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad intelectual.\u00a0<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n \u201cVivimos una emergencia. La red que durante a\u00f1os protegi\u00f3 derechos est\u00e1 siendo desarticulada. Las decisiones que congelan valores, traban certificados y entorpecen autorizaciones nos dejan en la cuerda floja\u201d<\/strong>, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Su escuela, por caso, ofrece jornada extendida y comedor, lo que multiplica los gastos<\/strong>. Tienen que afrontar los aumentos salariales, de luz, gas y alimentos mientras las cuotas permanecen congeladas. Pero al mismo tiempo, se\u00f1ala un ataque sobre el entramado construido durante d\u00e9cadas de trabajo entre familias e instituciones.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Desde su visi\u00f3n, el rol del Estado es indelegable: \u201cLas personas con discapacidad no parten del mismo lugar. Necesitan apoyos para equiparar condiciones. Muchas familias hacen grandes esfuerzos, viajan decenas de kil\u00f3metros cada d\u00eda, y aun as\u00ed no tienen garantizado lo m\u00e1s b\u00e1sico. Esa desigualdad estructural no puede ignorarse\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Desde Mercedes, Elena Sequeira, directora de Vamos Creciendo, coincide en que la emergencia es real y requiere respuestas inmediatas.<\/strong> Las deudas por prestaciones superan los 278 millones de pesos y las escuelas cobran a 90 o hasta 120 d\u00edas, con valores desactualizados, lo que afecta la continuidad y calidad de las atenciones. Su instituci\u00f3n, como muchas otras, enfrenta un laberinto burocr\u00e1tico que demora autorizaciones, pagos y reintegros.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Para ilustrar el desfase, Sequeira pone un ejemplo concreto: una sesi\u00f3n de fonoaudiolog\u00eda o psicopedagog\u00eda se paga $12.370, pero los chicos necesitan varias por semana, y adem\u00e1s deben afrontar gastos de ortopedia, farmacia o transporte. \u201cLas familias presentan presupuestos en diciembre para arrancar en marzo, pero las autorizaciones llegan en junio. Eso significa que reci\u00e9n se factura en ese momento y que el pago puede llegar en septiembre. Es un sistema insostenible\u201d, cuestion\u00f3.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A su vez, la directora reclama fortalecer el rol de la Agencia Nacional de Discapacidad.<\/strong> Pide un organismo con capacidad real de auditor\u00eda, que garantice un funcionamiento m\u00e1s \u00e1gil y justo y subray\u00f3 que los derechos no se reclaman por caridad, sino por ley.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n “La discapacidad no distingue clases sociales ni credos. Se puede presentar en cualquier familia, en cualquier momento. Frente a esa realidad, el compromiso del sector educativo es inclaudicable, pero todo el esfuerzo est\u00e1 en riesgo” cerraron desde la entidad que agrupa a los colegios privados de todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cHoy enfrentamos un desfase de m\u00e1s del 70% entre los aranceles que cobramos y la inflaci\u00f3n real acumulada. Nuestros principales<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":100412,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[6,1],"tags":[],"class_list":["post-178243","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacionales","category-portada"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/cdnoticias.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/escuelas-privadas.jpg?fit=1280%2C720&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/178243","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=178243"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/178243\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/100412"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=178243"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=178243"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=178243"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\n
\n
\n