{"id":128515,"date":"2024-10-22T10:01:20","date_gmt":"2024-10-22T13:01:20","guid":{"rendered":"https:\/\/cdnoticias.com\/?p=128515"},"modified":"2024-10-22T13:13:22","modified_gmt":"2024-10-22T16:13:22","slug":"filosofia-el-centro-de-estudiantes-arremetio-contra-los-dichos-de-casanella","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/2024\/10\/22\/filosofia-el-centro-de-estudiantes-arremetio-contra-los-dichos-de-casanella\/","title":{"rendered":"Filosof\u00eda: el Centro de Estudiantes arremeti\u00f3 contra los dichos de Casanella"},"content":{"rendered":"\n<p>La Jefa Regional de Educaci\u00f3n habl\u00f3 en medio del conflicto por el posible cierre del Profesorado de Filosof\u00eda. Desde el Centro de Estudiantes Paulo Freire aseguraron que sus dichos son falsos.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>La<strong> Jefa de la Regi\u00f3n Educativa N\u00b0 25, Marta Casanella,<\/strong> habl\u00f3 en el marco del posible cierre del Profesorado de Filosof\u00eda que se dicta en el Instituto de Formaci\u00f3n Docente N\u00b0 22.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>La inspectora se\u00f1al\u00f3 que <strong>la decisi\u00f3n de cierre no es definitiva ya que a\u00fan no fue elevada a la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior,<\/strong> que es el organismo provincial que se expide sobre la formaci\u00f3n en ese nivel. \u201cLa decisi\u00f3n no la tiene el Distrito ni la Regi\u00f3n\u201d subray\u00f3 para sostener que buscar\u00e1n<strong> \u201celevar una propuesta s\u00f3lida y con el mayor consenso posible\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-central-de-noticias-olavarr-a wp-block-embed-central-de-noticias-olavarr-a\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"9E9bMSgE2D\"><a href=\"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/2024\/10\/21\/profesorado-de-filosofia-la-decision-de-cierre-no-es-definitiva\/\">Profesorado de Filosof\u00eda: la decisi\u00f3n de cierre no es definitiva<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"&#8220;Profesorado de Filosof\u00eda: la decisi\u00f3n de cierre no es definitiva&#8221; &#8212; Central de Noticias | Olavarr\u00eda\" src=\"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/2024\/10\/21\/profesorado-de-filosofia-la-decision-de-cierre-no-es-definitiva\/embed\/#?secret=lV0LIMjTX8#?secret=9E9bMSgE2D\" data-secret=\"9E9bMSgE2D\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Tras estas declaraciones radiales, desde el <strong>Centro de Estudiantes Paulo Freire<\/strong>, emitieron un duro comunicado de repudio.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>En el documento, resaltaron que Casanella \u201cpuso en duda el trabajo institucional del equipo de gesti\u00f3n, claustro docente y estudiantil\u201d y que <strong>\u201ces completamente falsa\u201d <\/strong>la referencia que la inspectora hizo sobre<strong> la existencia de instancias previas de tratamiento de la oferta acad\u00e9mica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Casanella \u201cse refiere a los estudiantes y docentes como <strong>\u201cla resistencia a los cambios\u201d <\/strong>para justificar el acompa\u00f1amiento de las autoridades situaci\u00f3n que, deber\u00eda haberse dado desde el primer momento\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, expresaron que se encuentran <strong>\u201cen estado de alerta y continuamos en permanente lucha<\/strong> ante una decisi\u00f3n inconsulta que atenta contra la formaci\u00f3n docente, la educaci\u00f3n p\u00fablica y la fuente laboral de los y las docentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>El comunicado completo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ante los dichos de la Jefa Regional de Educaci\u00f3n Marta Casanella a distintos medios de comunicaci\u00f3n el d\u00eda 21 de octubre de 2024 informamos a la comunidad que no revisten car\u00e1cter de verdad y resultan en detrimento de espacios de di\u00e1logo en un sistema educativo democr\u00e1tico.<br>La profesora Jefa Regional afirma que nuestra instituci\u00f3n \u201cnecesita acompa\u00f1amiento para repensar la oferta acad\u00e9mica, dada la resistencia y dificultad para hacer ese an\u00e1lisis\u201d. Como es de p\u00fablico conocimiento, el d\u00eda viernes 18 se convoc\u00f3 a docentes y estudiantes del profesorado de filosof\u00eda para ampliar los argumentos que definen el cierre de nuestra carrera. Frente a la pregunta realizada &#8211; en varias oportunidades- \u00bfPor qu\u00e9 el cierre del profesorado de filosof\u00eda? la solicitud de datos cuanti y cualitativos que fundamenten la emisi\u00f3n de criterio reciente, no se presentaron datos, ni resultados de un trabajo sostenido en el tiempo que d\u00e9 cuenta de la pertinencia de dicha decisi\u00f3n.<br>Para ser claros, no hubo una sola referencia al estado de situaci\u00f3n ni del Profesorado de Filosof\u00eda, as\u00ed como tampoco del resto de las carreras del Instituto n\u00b022 y su impacto en el territorio. Se presentaron con la \u00fanica finalidad de dilatar la reuni\u00f3n sin ning\u00fan tipo de sustento t\u00e9cnico o te\u00f3rico.<br>En dicha reuni\u00f3n se refiri\u00f3 a la comunicaci\u00f3n conjunta N\u00b061 del 18 de septiembre de 2024, la cual provee lineamientos para la oferta de carreras 2025, y entre sus consideraciones se exige que la propuesta de carreras se eleve con posterioridad a un an\u00e1lisis democr\u00e1tico realizado entre los distintos actores institucionales, y un trabajo posterior en el Consejo Regional de directores con participaci\u00f3n de las autoridades regionales y distritales.<br>Ante las reiteradas apreciaciones de la Jefa Regional respecto de que la instituci\u00f3n no habr\u00eda dado los tiempos necesarios para discutir el tema informamos que, el Consejo Acad\u00e9mico Institucional tal cual prev\u00e9 la normativa vigente dio lugar al tratamiento para la solicitud de carreras solicitando as\u00ed la apertura de la totalidad de los profesorados ya existentes.<br>Manifestamos categ\u00f3ricamente que es totalmente falso que autoridades y equipo de docentes de la instituci\u00f3n hayan sido convocados a conversar la posibilidad de dar cierre al profesorado de filosof\u00eda (y la revisi\u00f3n de f\u00edsica para el ciclo 2026).<br>Nos manifestamos en estado de alerta y continuamos en permanente lucha ante una decisi\u00f3n inconsulta que atenta contra la formaci\u00f3n docente, la educaci\u00f3n p\u00fablica y la fuente laboral de los y las docentes. A 11 d\u00edas de la primera comunicaci\u00f3n a\u00fan estamos esperando argumentos y evidencia de un trabajo sostenido en el tiempo por las autoridades y sus equipos t\u00e9cnicos para posteriormente ponernos a trabajar en conjunto por una formaci\u00f3n docente y t\u00e9cnica situada.<br>El cierre de profesorado de filosof\u00eda al momento responde a la necesidad de acompa\u00f1ar las \u201cpol\u00edticas provinciales\u201d y \u201cel plan estrat\u00e9gico municipal\u201d. Las primeras deben siempre responder al territorio y trabajarse en los \u00f3rganos democr\u00e1ticos de participaci\u00f3n, el segundo plan a\u00fan lo desconocemos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Breve an\u00e1lisis de la Comunicaci\u00f3n conjunta N\u00b061 y sus implicancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1) \u201cConsiderar la pertinencia; viabilidad; disponibilidad de espacio f\u00edsico, entorno formativo y perfiles docentes para la cobertura de unidades curriculares; complementariedad; presupuesto; proyecci\u00f3n y necesidad local y provincial para la solicitud de continuidad y apertura de nuevas carreras.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>El profesorado de filosof\u00eda posee un equipo de trabajo conformado desde hace a\u00f1os y ante el nuevo dise\u00f1o curricular se consolidan los equipos de investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n y acompa\u00f1amiento a la trayectoria. No as\u00ed el profesorado t\u00e9cnico en electromec\u00e1nica, ya que nuestro perfil institucional no ha contemplado en su historia carreras t\u00e9cnicas, como s\u00ed lo hacen otros institutos de formaci\u00f3n docente y t\u00e9cnica de la regi\u00f3n. Lo que trae a colaci\u00f3n adem\u00e1s, la cuesti\u00f3n edilicia, no contamos con edificio propio, ante el crecimiento de la matr\u00edcula hemos tenido dificultades en la asignaci\u00f3n de aulas y se propone que las actividades pr\u00e1cticas del nuevo profesorado se trasladen a las escuelas t\u00e9cnicas de la ciudad, lo que implica traslado de personal (auxiliar, preceptores, docentes, etc.) y movimiento permanente de estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>2) \u201cGarantizar la formaci\u00f3n de docentes para la cobertura de los cargos en los niveles y modalidades del sistema educativo, para cumplir con el derecho a la educaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes, adultas y adultos.\u201d<br>La jefa regional de educaci\u00f3n afirma que, la salida laboral de los docentes de filosof\u00eda ser\u00eda \u201cmuy poca\u201d debido a que s\u00f3lo hay dos m\u00f3dulos destinados a la materia en el nivel secundario reduciendo las posibilidades laborales al n\u00famero de 23 escuelas del nivel y omitiendo que, en muchas de ellas, hay varias divisiones para sexto a\u00f1o. Adem\u00e1s se deja por fuera de este an\u00e1lisis a las instituciones de gesti\u00f3n privada.<br>Cabe destacar que, los profesores de filosof\u00eda presentan un amplio nomenclador que habilita a dar clase en: Construcci\u00f3n de la Ciudadan\u00eda, Proyecto de Investigaci\u00f3n en Ciencias Sociales, e Historia y Filosof\u00eda de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda as\u00ed como tambi\u00e9n asumir el cargo de preceptor. Esta incumbencia se ha visto reducida en a\u00f1os anteriores debido a la ausencia de profesores de la rama siendo ocupados estos cargos por docentes de otras disciplinas.<br>En el caso puntual del Prof. t\u00e9cnico en electromec\u00e1nica solo formar\u00eda para materias de Escuelas de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica siendo dos en nuestra ciudad y el cierre de nuestra carrera traer\u00eda como consecuencia a corto plazo, la p\u00e9rdida del puesto de trabajo de nuestra planta docente.<\/p>\n\n\n\n<p>3) \u201cConsiderar la oferta de las instituciones de educaci\u00f3n superior, dependientes de la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n, en el marco de un sistema formador integrado que responde a las necesidades y particularidades territoriales.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>El profesorado de filosof\u00eda del instituto 22 es el \u00fanico en la regi\u00f3n 25 (abarca Olavarr\u00eda, Azul, Bol\u00edvar y Tapalqu\u00e9). El resto de los 10 institutos que dictan el profesorado en filosof\u00eda (de m\u00e1s de 160 ISFD en la provincia) se encuentran, en el AMBA, Jun\u00edn, Mar Chiquita, Chivilcoy, Dolores y Pergamino; localidades que se encuentran a m\u00e1s de 300 km de distancia de nuestra regi\u00f3n. Nuestros egresados se encuentran actualmente trabajando en \u00e1mbitos urbanos y rurales, en localidades cercanas tanto en el nivel secundario como superior no universitario.<\/p>\n\n\n\n<p>4) \u201cFavorecer el desarrollo socio productivo de las comunidades incluyendo el an\u00e1lisis realizado en las mesas de COPRET de cada distrito, as\u00ed como las proyecciones territoriales para las carreras t\u00e9cnicas.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>Contrario a lo que jefatura distrital afirma, entendemos la importancia de trabajar las demandas productivas y formativas de la ciudad, y estamos convencidos de que se debe trabajar por una formaci\u00f3n docente y t\u00e9cnica situada.<br>No obstante, la premura para cerrar la carrera de filosof\u00eda ante la \u201cnecesidad\u201d urgente de incorporar el profesorado de electromec\u00e1nica responde m\u00e1s a la noci\u00f3n de una educaci\u00f3n guiada, borra la importancia del an\u00e1lisis cr\u00edtico y la formaci\u00f3n en derechos humanos, valores educativos que pueden ser abordados desde las humanidades, especialmente la filosof\u00eda.<br>Por otra parte, profesorados y carreras t\u00e9cnicas son dos cosas distintas. El profesorado en t\u00e9cnico electromec\u00e1nica no habilitar\u00eda para la industria, sino s\u00f3lo para la ense\u00f1anza; y una formaci\u00f3n de cuatro a\u00f1os para j\u00f3venes con perfil t\u00e9cnico significa volver a lo ya visto en escuelas t\u00e9cnicas cuando ya existen los llamados \u201ctramos pedag\u00f3gicos\u201d de dos a\u00f1os sobre un t\u00edtulo t\u00e9cnico de base que habilita a dar clases. Tramos que, en reuni\u00f3n con jefatura se mencion\u00f3 que no son id\u00f3neos y en la entrevista radial los pone en valor.<br>Al momento, seg\u00fan nomenclador vigente, el profesorado al que refieren las autoridades s\u00f3lo habilita al cargo de preceptor y encargado de medios.<\/p>\n\n\n\n<p>Para finalizar dejamos manifiesta nuestra disconformidad y repudio a las palabras de la Jefa Regional Marta Casanella en la entrevista radial efectuada el d\u00eda de hoy ya que, se puso en duda el trabajo institucional del equipo de gesti\u00f3n, claustro docente y estudiantil; se hizo referencia a la existencia de instancias previas de tratamiento de la oferta acad\u00e9mica cosa que es completamente falsa; se alude a la falta de \u201centendimiento\u201d por parte de la comunidad del ISFD 22 siendo que hemos presentando notables argumentos para posicionarnos como instituci\u00f3n y no ocurri\u00f3 lo mismo por su parte; se refiere a los estudiantes y docentes como \u201cla resistencia a los cambios\u201d para justificar el acompa\u00f1amiento de las autoridades situaci\u00f3n que, deber\u00eda haberse dado desde el primer momento.<\/p>\n\n\n\n<p>Seremos inflexibles ante la mentira y la violencia para defender decisiones arbitrarias e inconsultas y nos declaramos en estado de alerta y movilizaci\u00f3n.<br>\u00a1FILOSOF\u00cdA NO SE CIERRA!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Jefa Regional de Educaci\u00f3n habl\u00f3 en medio del conflicto por el posible cierre del Profesorado de Filosof\u00eda. 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