Resta la definici\u00f3n en el Senado. La iniciativa declara a la educaci\u00f3n como un “servicio estrat\u00e9gico esencial”. El texto de la ley fue escrito por Alejandro Finocchiaro (PRO) con aportes de otros legisladores.<\/p>\n\n\n\n
La C\u00e1mara de Diputados aprob\u00f3 este jueves a la madrugada el proyecto que declara a la educaci\u00f3n como \u201cservicio estrat\u00e9gico esencial\u201d <\/strong>y, en consecuencia, obliga a los establecimientos educativos a permanecer abiertos, con una guardia m\u00ednima, cuando sus trabajadores realizan una medida de fuerza.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Ahora, la iniciativa que obtuvo 131 votos positivos, 95 negativos y 2 abstenciones, deber\u00e1 ser tratada en el Senado para convertirse en ley.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El proyecto fue impulsado por el titular de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n y ex ministro de Educaci\u00f3n de Cambiemos, Alejandro Finocchiaro,<\/strong> pero cont\u00f3 con aportes de diputados radicales como Carla Carrizo, de la Coalici\u00f3n C\u00edvica e Innovaci\u00f3n Federal.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Mientras que desde la Libertad Avanza cosech\u00f3 apoyo, se opusieron desde Uni\u00f3n por la Patria como del Frente de Izquierda<\/strong> debido a que consideran que \u00fanicamente apunta a cercenar el derecho a huelga de los trabajadores. Los gremios docentes, en tanto, vienen planteando su rechazo y adelantaron que tomar\u00e1n las medidas de acci\u00f3n necesarias para impedir que llegue a buen puerto.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El primero de los art\u00edculos del proyecto establece a la educaci\u00f3n como \u201cservicio estrat\u00e9gico esencial\u201d como lo es, por ejemplo, la salud. <\/strong>Ello implica que en caso de huelgas debe haber guardias m\u00ednimas con personal docente y no docente presente.<\/strong> Se trata, en definitiva, de un golpe a los paros extensos que suelen darse en los establecimientos educativos.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El proyecto plantea un esquema en el que cuanto m\u00e1s largo es el paro, mayor cantidad de personal debe haber en la instituci\u00f3n.<\/strong> Establece, en ese sentido, que en los primeros dos d\u00edas de paro, el 30% del personal del colegio deber\u00e1 estar en su puesto garantizando las clases.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A partir del tercer d\u00eda, ya sea continuo o discontinuo, deber\u00e1 estar el 50% del \u201cpersonal directivo, docente y no docente que deba cumplir funciones en cada establecimiento educativo, en todos los niveles\u201d. En este contexto, la huelga podr\u00e1 hacerse, pero bajo esas condiciones y se computar\u00e1 como injustificada la ausencia del personal docente y no docente afectado a la guardia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n \u201cCon este proyecto vamos a regular el derecho de huelga en la educaci\u00f3n obligatoria, que es materia federal. Ac\u00e1 hay una colisi\u00f3n entre dos derechos: el de los docentes a ejecutar medidas de fuerza y el derecho de los chicos a educarse. Tenemos que buscar un equilibrio. Ning\u00fan derecho de la Constituci\u00f3n es absoluto\u201d, se\u00f1al\u00f3 Finocchiaro en la presentaci\u00f3n del proyecto.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Para asegurar el cumplimiento de la ley, uno de los art\u00edculos del proyecto especifica que, a principios de cada a\u00f1o, los equipos de conducci\u00f3n de las escuelas deber\u00e1n informar a las autoridades sobre la \u201cn\u00f3mina anual del personal docente y no docente que estar\u00e1 afectado al cumplimiento\u201d de esta medida.<\/strong> Esto permitir\u00eda una planificaci\u00f3n anticipada y evitar\u00eda la interrupci\u00f3n total del servicio educativo durante las huelgas.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Fuente: DIB.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resta la definici\u00f3n en el Senado. La iniciativa declara a la educaci\u00f3n como un “servicio estrat\u00e9gico esencial”. 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