{"id":103724,"date":"2023-12-09T09:04:31","date_gmt":"2023-12-09T12:04:31","guid":{"rendered":"https:\/\/cdnoticias.com\/?p=103724"},"modified":"2023-12-09T09:04:33","modified_gmt":"2023-12-09T12:04:33","slug":"proyectos-estudiantiles-de-extension-con-impacto-directo-en-la-comunidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cdnoticias.com\/index.php\/2023\/12\/09\/proyectos-estudiantiles-de-extension-con-impacto-directo-en-la-comunidad\/","title":{"rendered":"Proyectos estudiantiles de extensi\u00f3n con impacto directo en la comunidad"},"content":{"rendered":"

Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales llevan adelante actividades de extensi\u00f3n en articulaci\u00f3n con distintas organizaciones de la ciudad de Olavarr\u00eda, como escuelas secundarias y el Instituto de Investigaciones Antropol\u00f3gicas de Olavarr\u00eda.<\/p>\n

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Tres estudiantes de distintas carreras de la FACSO coordinan actualmente proyectos de actividades estudiantiles de extensi\u00f3n, que fueron aprobadas en el marco de la cuarta convocatoria de la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. La misma impulsa la presentaci\u00f3n de acciones planificadas y desarrolladas por estudiantes universitarios\/as,<\/strong> con el prop\u00f3sito de abordar una determinada problem\u00e1tica comunitaria.
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Las experiencias que se llevan adelante desde la Facultad de Ciencias Sociales son: Antrop\u00f3tecas del IIAO, que coordina la estudiante de la Licenciatura en Antropolog\u00eda Social, D\u00e9bora Malanchuk Samek; Asociativismo ATR, a cargo de la estudiante de la Licenciatura en Comunicaci\u00f3n Social, Solange Rivarola Vales; y La 13 abre sus puertas, propuesta de la estudiante F\u00e1tima Higuera, de la Lic. en Comunicaci\u00f3n Social.<\/p><\/blockquote>\n

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Antrop\u00f3tecas del IIAO<\/h2>\n

 
\nLa propuesta que coordina la estudiante D\u00e9bora Malanchuk Samek se desprende de la iniciativa de un grupo de estudiantes de la FACSO para colaborar con el Instituto de Investigaciones Antropol\u00f3gicas de Olavarr\u00eda (IIAO).<\/strong> La misma busca dar continuidad al proyecto de pr\u00e1ctica socioeducativa denominado \u201cTrabajo etnogr\u00e1fico y archiv\u00edstico de digitalizaci\u00f3n para la recuperaci\u00f3n y puesta en valor del IIAO\u201d, que desarrollaron las c\u00e1tedras Antropolog\u00eda Social Argentina, Taller II de profundizaci\u00f3n t\u00e9cnico-metodol\u00f3gica e Historia de las Teor\u00edas Antropol\u00f3gicas de la carrera de Licenciatura en Antropolog\u00eda Social, junto al N\u00facleo Regional de Estudios Socioculturales (NuRES). La docente orientadora es la Lic. Ludmila Adad.
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\nEl IIAO es una instituci\u00f3n municipal creada en 1970 que prest\u00f3 servicios sociales y educativos con profesionales universitarios en Ciencias Sociales, y que articulaba la producci\u00f3n de la antropolog\u00eda social, arqueolog\u00eda, paleontolog\u00eda, geolog\u00eda, historia y geograf\u00eda; y editaba tres publicaciones cient\u00edficas: \u201cEtnia\u201d, \u201cActualidad Antropol\u00f3gica\u201d y \u201cMonograf\u00edas\u201d.
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\nA lo largo de los a\u00f1os el instituto pas\u00f3 a estar deshabitado por lo cual la reserva patrimonial comenz\u00f3 a perderse y desorganizarse. Ante esta situaci\u00f3n, a trav\u00e9s de esta Actividad Estudiantil se impuls\u00f3 culminar con el inventario del IIAO iniciado en el mencionado proyecto de PSE para as\u00ed resguardar este patrimonio cient\u00edfico.<\/strong>
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\nAl cierre del a\u00f1o se avanz\u00f3 en la digitalizaci\u00f3n de materiales,<\/strong> como las revistas ETNIA (publicaci\u00f3n pionera de la antropolog\u00eda argentina que lleg\u00f3 a m\u00e1s de 500 instituciones de todo el mundo), Actualidad Antropol\u00f3gica y Monograf\u00edas. Una vez culminadas estas tareas se impulsar\u00e1 la carga de los materiales en un repositorio digital al que se tenga acceso de manera online.
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Asociativismo ATR<\/h2>\n

 
\nLa actividad que coordin\u00f3 la estudiante Solange Rivarola Vales, con la orientaci\u00f3n de las docentes Florencia Torregiani y Rosana Sosa, promovi\u00f3 la realizaci\u00f3n de un relevamiento participativo en el que participaron estudiantes de la Escuela Nacional Adolfo P\u00e9rez Esquivel, Escuela Secundaria T\u00e9cnica N\u00ba 2, Escuela Secundaria Esqui\u00fa, Facultad de Ciencias Sociales y Facultad de Ingenier\u00eda.<\/strong> La propuesta se enmarc\u00f3 en el Programa de Econom\u00eda Social Solidaria y Popular de la FACSO, en articulaci\u00f3n con el Punto de Extensi\u00f3n Territorial Olavarr\u00eda.<\/strong>
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\nEl objetivo de Asociativismo ATR fue identificar y relevar problem\u00e1ticas desde la mirada de los\/as j\u00f3venes y adolescentes m\u00e1s pr\u00f3ximos al campus universitario, y a la vez reflexionar con ellos\/as posibles soluciones colectivas.<\/strong>
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\nPara el cierre de la propuesta se realizaron encuentros mediante los cuales se brind\u00f3 una devoluci\u00f3n de los resultados del relevamiento y se llev\u00f3 adelante un intercambio entre estudiantes, docentes y equipos directivos de las escuelas secundarias, a partir de lo cual se identificaron problem\u00e1ticas comunes entre las instituciones, por lo que una de las iniciativas para el pr\u00f3ximo a\u00f1o es retomar el proyecto para abordar estas situaciones.<\/strong>
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La 13 abre sus puertas<\/h2>\n

En el caso de la Actividad Estudiantil coordinada por la estudiante F\u00e1tima Higuera, se trabaj\u00f3 con estudiantes de quinto a\u00f1o de la Escuela Secundaria N\u00ba 13 del barrio Villa Aurora en la realizaci\u00f3n de una jornada de radio abierta con la comunidad.<\/strong><\/p>\n

La instituci\u00f3n educativa cuenta con una radio, y a trav\u00e9s de esta propuesta se impuls\u00f3 continuar con la puesta al aire de la misma, y a su vez que la comunidad del barrio conozca lo que realizan los\/as estudiantes. Asimismo, se capacit\u00f3 a los\/as estudiantes sobre la operaci\u00f3n t\u00e9cnica de la radio y sobre tareas de conducci\u00f3n y producci\u00f3n radial.<\/strong><\/p>\n

La Actividad Estudiantil, que cuenta con la orientaci\u00f3n de la Prof. Gabriela Casenave, es una continuidad del proyecto de pr\u00e1ctica socioeducativa de la c\u00e1tedra Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n, perteneciente a la Licenciatura en Comunicaci\u00f3n Social y al Profesorado de Comunicaci\u00f3n Social de la FACSO. Adem\u00e1s se articul\u00f3 con el Punto de Extensi\u00f3n Territorial Olavarr\u00eda.<\/p>\n

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Reflexiones y desaf\u00edos<\/h2>\n

 
\nComo cierre del proyecto \u201cLa 13 abre sus puertas\u201d,<\/strong> d\u00edas atr\u00e1s se llev\u00f3 adelante la propuesta de Radio Abierta en la sede de la Secundaria N\u00ba 13;<\/strong> experiencia que F\u00e1tima<\/strong> describi\u00f3 como \u201cmuy gratificante\u201d. \u201cSi bien el trabajo con estudiantes de secundario es complejo, porque son realidades complejas, a su vez te desaf\u00edan y te enriquece un mont\u00f3n para el futuro profesional.<\/strong> Creo que como estudiantes nos forma un mont\u00f3n, principalmente para el desarrollo de v\u00ednculos con j\u00f3venes, pero tambi\u00e9n con la instituci\u00f3n, con directivos y el trabajo en equipo\u201d, defini\u00f3.
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Por su parte, mientras contin\u00faan con el proceso de digitalizaci\u00f3n en el IIAO, D\u00e9bora refiri\u00f3 que \u201clo que m\u00e1s me llevo es el entusiasmo estudiantil. Las ganas que como grupo tenemos de crear propuestas y formas de trabajo me parecen muy enriquecedoras\u201d.<\/p><\/blockquote>\n

 
\nPor su parte, Solange valor\u00f3 la importancia de que la universidad p\u00fablica sea parte de los procesos de soluci\u00f3n de las situaciones que ocurren en el territorio<\/strong> de la Universidad. \u201cIdentificamos que hay estudiantes muy preocupados\/as por mejorar su entorno, su escuela, el lugar donde transitan todos los d\u00edas. Algo que nos devolvieron esos\/as estudiantes cuando fuimos por segunda vez fue que nunca hab\u00edan tenido la posibilidad de pensar las problem\u00e1ticas de la escuela. Vimos la necesidad de crear ese espacio, de escucharlos y de ver cu\u00e1les son sus ideas. Cada vez m\u00e1s tenemos que ser parte de promover las salidas colectivas y el trabajo colectivo porque es la \u00fanica manera de encontrar soluciones a los problemas que tenemos\u201d, coment\u00f3.
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