La Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) modificó las fichas de alta para “atender la perspectiva de género de los estudiantes”, según aseguró en un comunicado.
El Gobierno bonaerense introdujo una modificación en las fichas de inscripción que deben completar las familias para anotar a sus hijos en los jardines, primarias y secundarias para el ciclo 2023.
El casillero de “género” ofrece más posibilidades que la división tradicional entre “varón” y “mujer” para incluir “Mujer trans/travesti”, “Varón”, “Varón trans/masculinidad trans”, “No binario”, “Otra” y “No desea responder”.
De acuerdo a un comunicado que emitió la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) bonaerense, la medida busca “atender la perspectiva de género de los estudiantes”. La modificación “fue parte de un trabajo coordinado entre las subsecretarías de Educación y Planeamiento y la Dirección de Educación Sexual en articulación con los ministerios de las Mujeres, Políticas de Género y Diversidad Sexual y Salud de la provincia”.
El resultado fue la Resolución N° 2584 que modificó las categorías de género vigentes y tomó las denominaciones que se usaron en los formularios del último Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas 2022. Además, la nueva resolución dispuso que toda la documentación institucional administrativa y la comunicación entre las escuelas y las familias debe adecuar sus términos a las nuevas categorías de género utilizadas.
“En esta primera etapa fueron actualizados los procedimientos para la inscripción a los niveles de la educación Inicial, Primaria y Secundaria y para la Modalidad de Educación Especial, conforme al paradigma del derecho protectorio y el principio de inclusión educativa. En una segunda etapa, se incluirán los modelos de fichas correspondientes para el nivel Superior y el resto de las modalidades”, precisaron desde la cartera educativa.
Motivos
La DGCyE, por su parte, enumeró una serie de razones que explican la inclusión de las nuevas categorías de género en las fichas de inscripción:
- Incluir la perspectiva de género con el propósito de garantizar el pleno reconocimiento de derechos y reducir las desigualdades.
- Respetar la identidad de género con la que las personas se identifican y tratarlas de acuerdo a su elección, según lo establecido en la Ley N° 26.743 de Identidad de género.
- Reconocer nuevas configuraciones familiares en consonancia con la Ley Nacional N° 26.618 de Matrimonio Igualitario.
- Incorporar el lenguaje inclusivo con la intención de dar equidad en la visibilidad a los géneros.
- Actualizar y mejorar la calidad de la información relevada tanto para disponibilidad de las escuelas como del nivel central (a partir de la carga en el sistema nominal “Mis Alumnos”).
Hasta el momento no había antecedentes de un gobierno provincial que decidiera incluir estas nuevas identidades género en las fichas de inscripción para la educación obligatoria. Sí distintas universidades, que atienden a población adulta, habían incorporado categorías similares.
Fuente: DIB
