Endere destacó la media sanción de la Ley EMA en la Provincia
El diputado bonaerense del PRO valoró el avance de la iniciativa para prevenir y abordar situaciones de violencia escolar, bullying y cyberbullying. Planteó la necesidad de fortalecer la detección temprana.
La Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires dio media sanción a la denominada Ley EMA, una iniciativa orientada a fortalecer las herramientas para prevenir y abordar situaciones de violencia escolar, bullying y cyberbullying.
El diputado provincial del PRO Martín Endere destacó el avance legislativo y consideró que la problemática requiere respuestas concretas y una intervención activa por parte del Estado.
“La violencia escolar, el bullying y el cyberbullying son problemas reales que afectan a nuestros chicos y que requieren respuestas concretas por parte del Estado”, señaló el legislador.
La iniciativa lleva el nombre de Ema, una adolescente bonaerense de 15 años cuya historia expuso las graves consecuencias que pueden derivarse de situaciones de violencia y vulneración en los ámbitos escolar y digital.
En ese marco, Endere sostuvo que uno de los principales desafíos consiste en que las políticas públicas no se limiten a intervenir una vez producido el daño, sino que permitan detectar tempranamente las señales de alerta y prevenir el agravamiento de los conflictos.
“Hay una diferencia sustancial entre llegar después del problema y llegar antes de que el problema se agrave. Nosotros queremos que el Estado llegue antes”, afirmó el diputado olavarriense.
El legislador también señaló que las nuevas tecnologías modificaron las formas en que se manifiestan las situaciones de violencia entre estudiantes. Al respecto, explicó que “la violencia que enfrentan hoy nuestros estudiantes no termina cuando termina la jornada escolar”, ya que los conflictos pueden trasladarse a teléfonos, grupos de WhatsApp y redes sociales.
Endere valoró en este sentido que la iniciativa avance hacia la generación de herramientas concretas para las instituciones educativas y remarcó la importancia de contar con mecanismos de detección, protocolos de actuación y equipos preparados para intervenir.
“Queremos que cuando un chico atraviese una situación de violencia encuentre un adulto preparado para escucharlo y una institución que sepa cómo actuar”, expresó.
“Estamos hablando de algo tan básico como garantizar que ningún chico tenga miedo de ir a la escuela y que ningún estudiante que atraviese una situación de violencia sienta que está solo”, concluyó.
